![[PDF] Schreibkompetenz - Schreibmotivation - Schreibförderung: Grundlagen und Modelle zum Schreiben als soziale Praxis KOSTENLOS HERUNTERLADEN](https://images-eu.ssl-images-amazon.com/images/I/41F1WDBz-1L._SS500_.jpg)
Ìber den Autor und weitere Mitwirkende
Afra Sturm ist Professorin für Deutsch und Deutschdidaktik am Zentrum Lesen der Pádagogischen Hochschule FHNW. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Erwerb und Förderung von basalen Schreibfáhigkeiten; Schreibstrategien und Schreibmotivation im Schulalter und bei Erwachsenen; kooperatives Schreiben; Grammatik und Orthografie; Expertise von Lehrpersonen in den Dománen Lesen und Schreiben.Mirjam Weder ist Dozentin für Germanistische Sprachwissenschaft an der Universitát Basel sowie Autorin für Deutschlehrmittel. Nach ihrem Germanistik- und Anglistikstudium war sie zunáchst wissenschaftliche Assistentin am Deutschen Seminar der Universitát Basel und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Lesen der Pádagogischen Hochschule FHNW. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in der Schreibforschung und Orthographie.
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